贵州省乡村名师罗文礼、罗秋月、郑芬工作室联合开展“学·思·行·悟”课改背景下语文教学研讨活动
本着名师工作室要成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，树立为学生及教师服务的工作方针，完善自我，创新创优，落实“学·思·行·悟”课堂教学改革和推进“1＋2＋1”课改主题实施，更好地发挥名师工作室的辐射引领作用，既让上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。贵州省乡村名师罗文礼工作室特邀请贵州省乡村名师罗秋月工作室、贵州省乡村名师郑芬工作室开展“跨镇联动•同课异构”活动。
一、指导思想
在贵定县教育研究中心、指导站的指导下，本着使工作室成为“名师成长摇篮”的宗旨，以州、县教育局印发的“学·思·行·悟”课堂教学改革方案为指导，立足学科实际，聚焦课堂，积极主动开展课堂教学研究，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员教学中，解决学科教学难题。
二、活动目标
（一）以研促学
通过工作室名师的课堂教学示范，进一步推进课堂教学改革，开展以“跨镇联动•同课异构”的课堂教学观摩研讨活动，充分调动教师的积极性和主动性，为深入推进工作室对于课堂教学改革的更深入研究蓄积力量。
（二）以研促教
创新教研形式。紧紧围绕着“同备一节课、同上一节课、同论一节课、共享一节课”的思路，重点落实“课前重备课、课中重高效、课后深反思、评课抓有效”四个方面。提高教师深入钻研教材的能力。
（三）以研促研
工作室通过同课异构活动，进一步把教研活动落到实处，在名师的示范引领下，积极开展教师间的相互探讨、交流，总结，推广先进的教学方法和经验，积极反思，完善教学资源。