杨子轩家长通过交谈后,在教育方面,无论是教育理念,教育方法,还是教育效果,都有了不同程度的提升:原来存在一些误区,如“树大自然直”,放任孩子自由发展,没有正确引导孩子行为习惯,忽视孩子出现的小问题。我从以下几个方面入手:
1. 提高家长的思想境界,让其认清教育发展形势。列举身边成功及失败的教育案例,使家长认识到父母过于溺爱孩子、放纵娇惯、疏于管教、缺乏正确引导,是导致少年失足、误入歧途的直接原因;相似的家庭环境,不同的教育观念,会产生不同的教育效果。要提高家长的思想境界,看清当今教育形势,不用老眼光看问题,认识到孩子受到的教育关系孩子一生。家庭教育的成功是孩子人生幸福的前提,是孩子人生成功的基石。在生活中,家长要向孩子传递正能量,不学投机取巧、搞歪门邪道。
2. 培养学习型家长。家长教育观念跟不上时代发展,其原因是家长文化基础差,对孩子教育以及对教育形势缺乏了解造成的,因此,转变家庭教育观念的关键是培养学习型家长。学校可以要求家长读几本名人传记,思考身边的成功教育案例,多看教育频道有关孩子成长的专题片,多与老师探讨孩子的教育问题。
3. 强化家长的教育责任感。家庭是孩子的第 一所学校,父母是孩子的第 一任老师。家庭关爱缺失,孩子会前程暗淡 。孩子是父母的影子,孩子品格与习惯的养成,与父母的教育息息相关。只有让家长认识到肩负的教育责任,家长才会静下心来思考教育问题、改进教育方法、更新教育新观念。
4. 转变家长的教育观、人才观。家庭教育观念的转变,表现在家长的教育观、人才观上。要让家长认识到学生接受教育目的是发展潜力,学知识、学做人,拥有健康心理,更好地适应社会,会生活,不要片面地认为上学的唯一目的就是去做班上第一。
5. 家长不良的教育观念早发现早解决。老师教学生一时,要考虑学生一生。家长不良的教育观念不利于学生健康成长,工作中发现家长家庭教育观念不正确,要及时沟通,及早去转变。这样做不仅是对孩子健康成长负责,也是提高学校工作效率的有效途径。“5+2=0”效应,说明了家校教育不合拍的严重后果。这方面若发现早、转变早,不良的家庭教育观念对孩子的不良影响就小,对学校教育影响也小。
6. 通过亲子交流转变家庭教育观念。老师可利用和谐的家庭关系,通过对学生指导,让学生利用亲子间的交流来改变家长不良的教育观念。家庭教育理念与方式影响着孩子的健康成长。转变家庭教育观念,培养家长科学的教育理念,家长教育理念的正确与否,关乎着孩子一生的发展,因此,广大家长们必须重视起来,从现在开始做起,与孩子们一起成长,一起不断探究科学家长教育理念形成的方法。
通过一段时间的家校配合,杨子轩家长对孩子态度有了很大的转变,从孩子的行为习惯及谈话中可以了解到家长对教育的转变。家长也经常与老师沟通了解孩子在校情况,及时纠正孩子不良行为习惯,注重孩子心理健康发展。